Tancredo na UNOESC Day


Unoesc Day é uma Feira que reúne conhecimentos técnicos, científicos, inovadores e culturais através de exposições promovidas pelos acadêmicos e docentes dos cursos de graduação da Unoesc, com o objetivo fomentar o interesse pela ciência e inovação entre os alunos das escolas de Chapecó e região. Nossos alunos participaram desse evento com

estudo sobre Ecopedagogia e interdisciplinidade, em Matemática o estudo esta voltado para parábola e suas aplicações. No desenvolvimento do trabalho procurou-se contemplar a sua forma algébrica através de estudos sobre as relações entre os coeficientes da função quadrática e o seu gráfico e aliados à definição de parábola quanto uma cônica procuramos aplicar esses conceitos em situações concretas, deixando de ser apenas uma representação gráfica da função quadrática. Este trabalho envolveu alunos do primeiro ano do Ensino Médio Inovador que aplicaram e construíram refletores de raios luminosos (utilizados como painéis solares) para aquecimento de água e, por utilizarem o mesmo princípio matemático, discutiu-se o funcionamento de antenas parabólicas, faróis de automóveis e foques usando o mesmo material. Como resultado, observou-se que o refrator com formato de paraboloide teve um melhor desempenho.


Ecopedagogia e interdisciplinaridade: O crescimento econômico, o uso abusivo dos recursos naturais, catástrofes ambientais e o consumo desenfreado sinalizam a necessidade de ações educativas transformadoras; o Planeta precisa de cuidados e é dentro dessa perspectiva em buscar o equilíbrio ambiental, de uma cultura de vida (biocultura) e do bem viver. Surge desta forma nos espaços formais e não-formais de educação diálogos que possam contextualizar a preservação e manutenção do ambiente em que o ser humano perceba que faz parte deste “meio” em busca constante para o desenvolvimento de uma sociedade mais saudável, reflexiva de seus atos e comprometida com a cidadania planetária.

Na disciplina de matemática, durante o primeiro trimestre do ano de 2019, os estudantes foram divididos em grupos, cada grupo era responsável por um dia da semana, no qual eles deveriam coletar o lixo reciclável que não estava nas lixeiras, fazer a pesagem do que haviam recolhido e dar o destino correto para esse lixo.

Outras disciplinas também contribuíram na formação dos estudante, na disciplina de arte, os estudantes foram instigados a produzir painéis com o lixo recolhido por eles nos arredores da escola. Na disciplina de ciências os mesmos grupos de estudantes que realizaram o trabalho de artes, estão realizando uma pesquisa sobre os materiais de sucata que utilizaram na composição dos painéis.



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